又进入了AP生物备考的关键时刻，不管对于国际学校、国际班或在美国读高中的考生还是普通高中的考生来说，好好把握住现在的复习时间一定会让你在2017年的AP生物考试中取得一个理想的成绩。

　　首先，我们需要了解一下2017年的AP生物将会以什么样的形式呈现出来。AP生物考试经过了2015，2016两年的改革，现在已经形成了一套能够很好地证明学生学习能力和未来发展潜力的测试。AP生物从原来的“应试教育”转变成了现在的“重课程、轻测试”“重能力，轻记忆”。因此，相信2017年的AP生物考试依旧会朝着这个方向去发展，不但是单纯地考察一个学生对于知识的记忆，更注重地是对于知识的分析思考，能力的发展以及对于科学的探索。

　　改革后的AP生物从知识框架上一共可以分为四大部分。

　　Big Idea 1: The process of evolution drives the diversity and unity of life. 进化过程的多样性和统一性。包括以下几点;进化的本质是随着时间的变化该种群基因构成的改变;生物之间通过来自共同祖先的线性血统形成了联系;生命在不断改变的环境中持续进化;生命的起源可以被自然过程所解释。内容主要集中在进化相关的知识点上。

　　Big Idea 2: Biological systems utilize free energy and molecular building block to grow, to reproduce and to maintain dynamic homeostasis. 生物系统运用自由能量和分子基本单位来生长、繁殖以及维持动态的平衡。包括以下几点：生长、繁殖以及生命系统的有序组织的维持需要能量以及物质作为基础;生长繁殖和动态平衡需要细胞创造和维持一个和外环境不同的内部环境;生物运用反馈调节机制来调节生长繁殖和维持动态平衡;生物系统的生长和动态平衡受系统环境改变的影响;许多涉及生长、繁殖以及维持动态平衡的生物过程包含着暂时的调节和协调。内容涉及地非常广泛，其中有生物体基本的物质组成，能量代谢也就是细胞呼吸，植物的生长、繁殖，生物体的稳态以及维持，生物体对于外界环境的反馈活动等。

　　Big Idea 3: Living system store, retrieve, transmit and respond to information essential to life processes. 生物系统存储、提取、传递生命活动的基本信息，并对其作出相应的反应。包括以下几点：遗传信息为生命的延续性创造了条件;遗传信息的表达包含着细胞和分子学机制;遗传信息的加工处理过程是不完美的，因此为变异提供了资源;细胞之间通过产生、传递、接收化学信号来沟通交流;信息的传递可以使生物系统内或系统之间产生相应的改变。内容主要涉及基因遗传、基因表达、孟德尔遗传、变异等，并且加入了包含信号转导在内的细胞信号交流。

　　Big Idea 4: Biological systems interact, and these systems and their interactions possess complex properties. 生物系统相互作用，这些系统以及它们之间的互动成就了复杂的特性。包括以下几点：生物系统内的互动使其具有复杂的特性;竞争和合作在生物系统中非常重要;生物系统内不同构成部分之间的自然发生的多样性影响其与环境的相互作用。内容包含细胞结构和功能、植物和动物各个系统之间的联系、生态系统等。

　　那么，针对2017年的AP生物应该如何击破呢?

　　首先，打破生物专业词汇的“瓶颈”，厚基础，重能力。生物之所以成为许多考生听之色变的很大一部分原因就是因为专业词汇量过多，因此突破生物词汇一定会让你事半功倍。实际上生物的单词并不难背，大部分的生物单词都是合成词，比如photosynthesis光合作用，就是由photo光的+synthesis合成构成的，而且生物中一些特别专业的单词都有相应的命名法则，比如生物里大部分酶的都是substrate底物 + ase构成的，例如sucrase蔗糖酶 polymerase聚合酶。这就要求考生在记忆时多比较、多理解，快速掌握生物词汇。

　　其次，打破常规单纯记忆的应试技巧，多理解，多分析。2013年开始AP生物的考题就分为两大部分，第一部分90分钟包含63个单选题、6个填空题，第二部分90分钟2个长问答题和6个短问答题(10分钟审题时间+80分钟答题时间)，因此，AP生物的题量相对来说还是很大的。单选题不再是简单的知识点记忆，而是需要理解、分析，而且部分问题干很长，对考生的阅读速度和知识的熟练度有比较高的要求，需要考生在短时间内抓到题干信息中的关键点比如说表格、流程图。填空题全部都是计算题，要求根据公式计算，这部分的内容相对简单，希望考生好好把握。问答题是大部分考生的难点，长问答题一般都是以实验设计题的形式出现，不管对于识点掌握还是分析结果能力都有很高的要求，因此要求考生一定将所有的知识烂熟于心，并且具备一定的科学分析能力。

　　最后，注重AP生物中有关实验的内容，多动手，勤动脑。新的AP生物包含了13个必须掌握的实验，不管是单选题还是问答题中都会出现对于这些实验的考察。由于国内高中的条件限制，许多的实验考生并不能真正接触到，这就要求考生一定要理解实验目的、实验原理、实验步骤并且能够根据实验得到的结果进行分析讨论。这些有趣而又充满创意的实验目的是鼓励学生像科学家一样思考，因此无须过分拘泥小节，鼓励更多的分析性思考。

　　总之，AP生物对于熟练的知识掌握度，分析能力以及理性的思考都有较高的要求，这就要求考生在复习不能仅仅去背诵知识点，更应该加深理解，学会科学地思考。不管是普通高中的考生还是国际部考生首先从Collegeboard官网下载考纲《Course and Exam Description Effective Fall 2012》，考纲才是王道，针对考纲复习，挖重点。在备考前期，可以阅读《陈阅增普通生物学》，这本书知识点涵盖全面(但是不是全部必须要求)，中文教材接受起来快，时间充裕建议多读几遍。针对AP的复习建议先使用Princeton Review的教材，Princeton讲解清晰，便于理解，可以作为入门基础教材，可以使用Barron和McGraw Hill的教材作为辅助，针对考点理解、记忆专业词汇和知识点。英语基础好的考生可以直接使用英文教材《Campbell Biology 9th Edition》。备考后期从官网下载历年真题做一定量的练习、巩固和加深对知识的理解和运用，相信一定会在2017取得理想的成绩。

　　新东方针对不同基础的AP生物考生开设了不同的班可供大家选择，冲刺班和强化班时长长，细致深入学习，讲解透彻，紧密结合考点;考前串讲班可以查漏补缺，时长短，内容精，串讲考点，联系真题;模考班全真的模拟，详细的讲解。2017AP考试有你有新东方，我们共同努力。

(编辑：Joe)

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