好,第六点,比如说要模考,因为模考的重要性,我举个例子,我们现在很多很多的家长,人到中年之后可能就慢慢的发胖,我们要运动、要减肥,就好比说模考的重要性就跟减肥中的称体重的重要性是一样的,你是不是很难想象说我跑了一个月,我不去上秤称一下,看我到底是重还是轻了?你很难想象,如果你不称一下你的体重的话,你会发现第一,你根本就没有持续下去的动力,你只有称完以后发现说,唉,我又轻两斤,你才会继续下去。第二,如果你不称的话,你永远不知道你上个月的运动量到底是大还是小,你也不知道你吃的是多还是少。所以说模考就跟我们减肥的时候称体重是一样的,只有通过这种模考,然后我们才能够检验前一段时间我们学习是否进步,我们才能够发现我们的问题,我们才能够校准方向是沿着原方向前进,还是我们做出调整,但是如果没有模考的话,我们也永远不会有前进的动力。
我们来看一下,这是我们一个学生,他这个是几次的考试,但注意,他这个并不是模考,它是一个真实考试成绩,你看他也是从30多分,一路四月考一次,五月考一次,六月考一次,八月考一次,九月考一次,一共考了差不多9次才从30多分,然后快到90分,所以说他是通过一路的这样的真实考试来去检验自己学习情况,然后发现问题,才取得了这么一个90多分的一个成绩,这是一个初中的小朋友,比如我们现在同学的水平还要再更差一些。那当然,这是一种正确的方法,但并不是特别的经济,因为一次考试1600,加起来差不多1万块钱吧,那么我们为了给家长减轻这个负担,我们在我们的班级中,我们一共配备了6次模考,这6次模考的话其实足够了,那么就起到了一个减肥的时候称体重的目的,那么基本上我们是秋季的时候我们每个月去模考一次,然后到后期快到考试的时候,我们再模考两次。
好,我们刚才讲过了这么六个比较重要的点,第一个是不能够只上课,不能够做听课程的集邮者;第二个要注重练习,老师是药引,苦药是练习;第三个合适的语料要刷透彻;第四要不断重视重复;第五是检查。如果家长没有时间检查的话,我们学顾可以代大家来检查;第六个是不断地模考,大家准备了6次的模考。那么注意,还有一个特别特别重要的地方,一个关键是什么呢?以上我们前面都可以叫做术,就是技术。我们越来越发现这个内驱力,它不仅是取得任何的伟大成就的关键,也是达成我们托福考试80分的这么一个目标的关键,如果没有就有内驱力的话,这些通通都不是问题,所以这就是说我们为什么在跟家长面谈的时候,如果我们发现这个孩子特别想出国的,他特别向往美国的那种校园生活,我们特别的高兴,为什么?这个证明他想要,他有这个内驱力,我们的培训就会变得容易很多。反之,如果家里带孩子来,孩子就觉得出不出国无所谓,或者说到了外国还更加的辛苦,饭又吃不好,离家里又非常远,那可能就比较麻烦,因为在这个阶段我们就判断孩子内驱力是不足的。
那么没有内驱力导致的另外一个问题是,它会让学习的过程变成一个黑匣子,我们知道,学习它跟其他的东西不一样,比如说你让小孩去跑步,不管愿不愿意,你只要看他腿在动,他总是在跑,可是学习这个东西,你从外边你根本看不到他里面到底运作是什么样子。举个例子,就是我们前面讲有一个同学,新东方各种各样的班都报过一遍,叫做听课证收集者,最后分数考得非常的不理想,就是因为他在听课的时候,你看他在听课,但实际上他不知道脑子在想些什么,你看他在认真的记笔记。但是他可能记笔记的时候,他可能想着晚上的游戏,或者跟同学马上出去玩,但是这些东西都在他的大脑中,我们打不开这个大脑,我们看不到,就像一个黑匣子一样,直到最后考试的时候,才考了40多分,考了50多分,我们发现,他其实统统是在演戏。因此,我们就需要有一些工具,我们要调动他的内驱力,把他这种黑匣子打开,看看他的大脑是不是在积极的运作,是不是在主动的去配合老师完成这个学习的过程。那么这里有两个工具可以推荐大家,一个叫学习总结,一个叫出分总结。