据英国《每日邮报》8月9日消息,由剑桥大学,苏黎世大学以及多伦多大学联合发起的一项调查显示,在儿童10-11岁期间,如果得到良师的培养,遭遇暴躁、叛逆青春期的可能性较低。
调查发现,与老师形成良好关系的学生遇到叛逆青春期的几率低38%。另外,与老师关系一般或不好的学生相比,这些学生有18%的几率更具亲和力——在合作以及帮助他人方面表现更好。
瑞士北部城市苏黎世56所学校中的1067名学生参与了此次调查,被问及的问题有,“如果别人处于悲伤或痛苦中,你通常会安慰对方吗”,“你经常会与别人打架吗”,分别用来评估学生的亲社会行为以及攻击性行为。调查者发现,学生们对老师的积极情感会使学生减少56%的“叛逆”行为,如报复权威人士。3年后,这一数字减少至34%。
相较于其他干预措施——反欺凌计划和心理辅导——而言,一位良师带来的影响更大。之前有调查发现,良好的师生关系可以减少儿童的反社会行为。学生的课堂行为一般依赖于留校察看和开除等纪律性处罚策略,但是改善师生关系同样可以促进学生课堂行为的改善。
此次研究报告的首席作者英格丽德(Ingrid Obsuth )说:“教师对儿童的成长起着至关重要的作用,那些感觉自己和老师关系好的学生往往会更具亲和力,对外界更友善。”
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(编辑:秦洁)