我们再一起回顾一下，刚才讲过我们在3月初的托福首战前面有四个阶段，他分别是暑、秋、寒、春。暑假就以8月份最后这一个月的时间为例，在整个8个月的时间里面大家看一下，比如说以全程班的C计划，正课小时数为130个小时的C计划为例，我们给出来的是一个660小时的学习任务包，这660个小时是怎么构成的呢?我们说有这样四类东西，第一、正课。第二类叫做规划课与模考，也就是说每一个阶段老师会对你进行一个诊断，对你听、说、读、写四个单项的变化以及下一阶段的学习计划做出实时的调整，这是第二类。第三类是老师布置的作业，每一个VIP的老师会根据你在课堂上的表现、吸收，从我们在教研中做出来的这种作业池里面给你布置，相对于你所在的难度和你的水平的课后作业。最后一类就是我们在课程设计的时候，就设计在课程中本身的标准化作业，这个标准化作业分为两类，大家如果还记得我刚才讲的最后一组ABCD，那就是刷单词和刷真题，所以在这样四大类学习任务的汇集下，我们有了660个小时的学习，这是一个非常的充实、饱和，同时也很科学的一个学习计划。为什么这么说?我们来看一下下面这张图。

　　首先大家看一下我们这四类里面的分类，正课是130小时，老师讲的时间，规划课和模考，规划课一次一个小时，模考一般是3到4个小时之间，我们按4个小时计算，在这8个月里面一共会有6次模考，就是24个小时，这里30个小时。老师布置的作业量会是正课的两倍，所以作业量是260个小时，都是需要大家不打折扣的付出时间去完成。最后还有我们每天1小时的刷题做作业，每天半小时的背单词。有同学说老师你这个刷题是一个单词，背单词才半个小时，怎么都是120个小时?这是因为我们有一些是分开的，隔天进行，有一些是每天进行，所以一共是120个小时。

　　不知道大家刚才还记不记得，我刚才讲的我们暑假战的任务，托福预备的课程，托福竞阶的初级阶段，高中词汇的3500，这个表因为图比较大，可能大家看上去稍微模糊一点，它的逻辑是按照正课、规划课与模考，老师布置作业以及我们的标准化作业，刷题和刷词这两类这四个部分组成，而在每个部分，比如说你这个周末来新东方咨询，从8月8号下周一开始正式学习，我们从8月8号以每周为一个单位，具体到每一天大家应该干什么?我给大家写的非常清楚，这一张表一直延续到我们的3月4号。

　　我们刚才给大家讲过80%的寒暑假时间，所以希望大家一周能够来四次，比如说一三五日为例，你可以每天来，老师给你上一节正课两个小时，上完两个小时的正课之后，老师会在当天布置四个小时的课后作业，这四个小时大家既可以放在下午去完成，也可以放在晚上去完成，因为是在假期就不做过于苛刻的要求。我们说过于的好高骛远，如果大家不能完成的，一味的堆积也不是很好，所以这是在上课当天的内容。同时在晚上刷单词半个小时，这个是不管你来不来新东方上课都应该自己坚持去做的一件事情。

　　第二、在没有来新东方上课空出来的比如说二、四、六，由于是在暑假期间，所以给大家补充了一本自学的教材是我们的托福竞阶的初级教程，这本书不需要老师做过多的讲解，大家可以作为一个课外的练习，有答案，有解析，不懂得的内容在课上可以问老师做一个答疑。所以两条腿走路，老师在课堂上主要补充听说读写各方面的能力。词法、句法，基本的口语知识以及写作的一些结构和思路，同时第二条腿大家在不来新东方上课的这一天，利用我们的托福竞阶的初级教程去了解听说读写的托福初级阶段的一个题型和内容，这是暑假段。

　　后面我就讲的稍微快一些了，在秋季段这个是时间最长的一个段，大概有四个半月的时间，一直持续到大家比如说1月20号期末考试，从9月1号到1月20号这个计划，逻辑是一致的。分为正课、规划课和模考，老师布置作业我们就做标准化作业，刷题、刷词这样四大类，既然进入了非脱产的秋季学期，所以我们希望大家周末在六日的时候可以每天来新东方一次，两个小时上一节正课，剩下的时间能够留在我们的校区里面，由我们专门的老师看着大家完成老师在课堂上所布置的一拖二的作业，四个小时。

　　在完成了作业晚上回家之后，我们说从周一到周五你不来新东方上课，这个时候可能就需要给大家布置一些新的任务了，这个任务我们把它叫做TPO的精读的刷题。一天阅读，一天听力，一边刷题，一边去做消化和整理，我们不图快，我们把这18套题能够以每周为单位，如果能够在整个秋季段刷明白，同时配合我们的托福中级4300这样的一个词表背诵，大家在这个阶段应该也是一个托福能力突飞猛进的时候。

　　接下来到了我们的寒假，寒假因为涉及到过年，今年的过年不知道同学们了解没有?我们1月27号是大年30，1月28号是正月初一，我们给大家留出七天一周的春节假期的时间，假期里面不来上课，但是请不要忘了持续的在家里背单词，在假期结束之后，从2月4号开始希望大家能够按照一三五日这样的一个节奏继续到新东方上课，下午留在我们的校区完成老师布置的一拖二的作业。

　　这个时候晚上就需要我们去刷TPO，在寒假期间晚上我们只负责背词，跟我们的暑假是一样的，寒暑假的晚上不要求大家去刷TPO，而是在我们春季的晚上，进入到春季以后，2月份和考前的3月这个时候大家能够继续去刷我们TPO21到38这一套题，同时老师在课上主要是针对后面这16套TPO的难题以及大家所暴露出来的知识弱点再进行进一步有针对性的讲解。这样的刷题大概会持续到我们考前，而在考前2月25号每个月的最后一个星期，从后周日，咱们这个表由于没有办法滚动，所以看的可能不是非常的连贯。我把这个思路告诉大家，我会在每个月的最后一周的周六或者周日的上午举行统一的托福模考，下午留出老师的时间给大家进行讲解，对这一块学生我们的模考是免费参加的，所以我是欢迎如果真的进入到一对一全程班的学习体系里面，我们是要求同学们必须每个月来参加一次这样的模考，把成绩进行逐次的登记、对比，再去调整你的学习。所以在最后的两次，2月底和1月底的时候我们会进行真题的测试，真题的测试最有接近大家考试的水平，最后希望大家在3月4号走上托福首战考场的时候是似曾相识、非常熟悉，跟平时做练习没有任何差异的。我们说只有在平时的举轻若重才能够做到在考场的举重若轻，所以这个时候在托福首战4个20里面需要背后做出一些努力。

　　最后在这里我还想跟大家分享一下，我们说4个20是一个比较理想化的规划，但是99%的可能你的分数考出来也是会有差异，我想请各位同学猜一猜，如果你是第一次参加托福的考试，你会在什么科目考的高?什么科目考得低?比如说我们以听力和阅读作为输入为一类，口语和写作作为输出为第二类，你觉得你是输入高还是输出高?很多同学都会告诉我，老师我平时就很少练口语，同时要求我在45秒钟说出一段有逻辑的话，还能表达我的意思，我根本做不到，包括写作也是，我每次写了一100字都憋的我很为难，如果一下子让我写300只，我觉得很挑战。大家会预估自己的输出会比输入低，都觉得口语和写作一定考的很差，听力和阅读会考的好一些，所以比较熟悉。事实上刚好事与愿违，我们考出来的结果，我们输入性的分数在首战之后相对会更低，这是为什么呢?这是因为托福口语和写作只要你答题了，有内容在，他的分数基本上都会是16分或者16分以上，而我们的阅读和听力ABCD有可能刚开始考的分数是在个位数，5分、7分、9分都是有可能的。所以如果大家要做到一战目标到80，你可以听力高一点，也可以阅读高一点，但是这两项加起来不管是22比18，还是17比23，最后的总分一定不要低于40，这样你的托福首战80分才会有把握，不是说你自认为在口语的基础上有很多的分数。

　　在第一次首战结束之后，我们在二考、三考或者最后冲刺，在二考、三考的要取得高分的时候必须在输入上面要大做文章，如果让你的听力和阅读加起来能上50分，这样你的口语和写作如果还能再保持在40分，这样你的90分有望了。如果你的阅读和听力加上能到55分，你的口语和写作还保持在40分，这样95分就有希望了。今后要冲击100分或者100分以上就在输出上最后再去做文章就可以了。

　　关于这四个阶段的学习我就说到这里，大家也坚持了很长的时间，最后我用两三分钟的时间来讲一讲为什么我们需要去选择一对一的课程或者说一对一是不是这种学习习惯特别差，也没有办法跟同学在一起竞争或者土豪的家庭才有这样，我跟大家说这都是一些误区。

　　今天我们的留学低龄化，高中生在准备留学的时候跟优越的家庭条件导致会有更多的课外投入，大家知道投入多产出不会说一定多，但是一定比投入少产出是要高的，所以更多的课外投入背后就会有好的成绩，刚开始我分析的留学的要素表里面就知道更好的标准化考试成绩才有更加容易选择的满意的学校。