今天新东方网留学频道邀请新东方北京学校北美VIP项目杜卫宇老师谈谈AP物理的问题。
在报考AP的时候,大家都会发现物理居然是分四项考试的,这四项分别是“AP物理1”、“AP物理2”、“AP物理C力学”和“AP物理C电磁”。那么,该报哪门,还是四门都报呢?笔者每次在教SAT2的时候都会问学生考不考AP物理,然后感觉就是,大多数学生对于几门考试的利弊不太清楚,甚至很多学校也会做出错误选择,要求学生去考某一门(倒不至于出现同时要求考几门的情况),并许诺如果考过,就可以在GPA上予以加分……
学生们当然听学校的,纷纷报名,纷纷在考前焦虑得不行,纷纷考个3-4分回家。
为什么?
因为学校当然是会推荐考“看似”“理应”最简单的,AP物理1,而且要高一学生去考。到了高二高三嘛,嗯再考个AP物理2啊C的吧。
但是现在笔者要对这个倾向予以坚决的反对。
咱们现在先来看看AP物理在2014年的改革,到底造成了什么后果吧。
在那之前,AP物理是三门,分别是“AP物理B”、“AP物理C力学”和“AP物理C电磁”。
相对于后两者的“要求使用微积分”而言,AP物理B是一门知识点覆盖面高的低难度考试。笔者当年针对比较普通的学生,只需5次课复习,基本就都能让他们拿5分。为什么?难度低是一方面,题目套路很强,有很多可做的练习。只要学生认真点儿,5分的几率真的很高,别说中国考生,就算在全球考生的统计中也有百分之20多的5分率。
可是2014年改革时,把AP物理B分割成了AP物理1和2,把力学、部分电学、波动归为物理1,把电磁学、热力学、光学、核物理归为物理2,并且两项考试都是3小时。
然后就连诸位老师,在拿到样题的时候也愣了。
过去的套路基本一扫而空,对整个物理学理念,以及实验的要求(学生的最怕),增加了好几倍!
你们不是都喜欢计算,觉得不行就把数一乘吗?现在我让你拿着计算器,看你能找到几道用它的题。
给你描述个现象,来解释吧,理科小作文。
想多做题?反正有价值的样题就一两份吧,普林斯顿巴郎们的新版大多是把旧题胡乱改改(2014年时根本连出版都困难),你做完了还做什么?
……压力山大。
可是各个学校就跟不知道改了革似的,继续要求学生在高一时去考AP物理1,学生继续报名。
所以,从2015至2016这两年,AP物理1的五分率,没有一年上5%!
AP物理2倒稍微高一点点,那是因为学生也得有点自信才去报考。
在这种惨状面前,笔者见人就推AP物理C力学,玩命劝导大家避免选择改革的这俩,真是无奈。
在换学分,申请这些目的上,AP物理C完全不可能弱于这二位,而至今为止,都还未见改革的意思。想刷题?连上世纪八十年代的题都有。因为没有波、光、热、核,需要学的少了,深度增加得也不算太多。如果不想考比较难的电磁,那就只来个力学呗,常年5分率稳定在30%以上。
然而学生总对“需要微积分基础”望而却步。
那好,咱们来看看都需要写啥(以下是笔者在别的文章里写过的,直接搬过来啦):
不难也!
也许学生们没学过不知道,其实,微积分教学里要学生从最基础的理念学起,一步一步进行证明,然后背公式,处理特殊问题。但这些真的是基础中的基础,不需要会证明,见着能用就行啦。
不可否认的是,微积分学得越透彻,就越能理解物理问题里面“为什么要这么做”。
一般来说,学生都会在考完AP微积分的第二年,或者考AP微积分的同一年来考AP物理。所以笔者曾经带过几个学生,是先讲非微积分版本,最后等微积分差不多了之后,重新把理念整合一下,讲几个特殊问题,至少顺利拿力学5分。至于已经学过微积分的学生,就更加顺畅了,稍作回忆即可。
所以我们的策略就是:
学得一般,可考力学,学得较好,加考电磁。
这可比胡乱跟风考个物理1、2要安心多了。
回到题目上的问题,微积分是不是AP物理C的救命稻草?
物理仍然是物理,数学是完成深入学习的工具,而我们需要的也并不太多(如果有志于在大学里学习物理或其他基础科学相关专业就需要很多啦),且这个工具远不像救命稻草那么不稳定。
作为一名有志少年,不少人未来在大学里总要学习和使用高等数学的,与其回避它结果落入CB为增加考核难度而挖出的巨坑,不如直接面对它吧。
以上就是笔者对想要考AP物理的同学提出的建议,当然说,也有个别学生对物理十分感兴趣,一口气报考了全四门AP物理外加SAT2,或是虽然为保5分只报考了AP物理C力学,却打算对其他知识点也进行学习。对于这样的人,我们要鼓掌,他们今天努力学到的知识和思维能力,终将在未来给自身带来丰厚的回报。
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(责任编辑:马荟)