四、善用时间向老师请益
琼森表示,大学生必须与教授建立良好的互动关系,善用老师的办公室时间是重要关键。教授排出特定的办公室时间,就是专门为了协助学生,如果在办公室时间之外的时间才跑去找老师,则有欠考虑,毕竟老师也需要有时间做研究、写作或处理公务等。
她进一步指出,大学生应该在每个学期都去每位教授的办公室时间拜访过,如此一来才能让老师认得。至于应该与老师谈些什么,她则建议,可以针对作业方向与教授进一步确认,或者与教授讨论某项研究应该订定什么主题,如果有属于枝节方面的小问题,最好在研究初期就提出,不要等到小问题演变成大危机才向老师求救。她举例说,千万不要在期末成绩公告之后,第一个跑去教授办公室要求说:“我需要让成绩变得好看一些,否则奖学金就会不保。”
与教授建立良好的师生关系,影响范围是远远超过大学校园之外的。琼森分析,未来进入职场需要有人写推荐函时,或者对于进修、求职需要有人指点迷津时,与学生熟悉的教授都是可以伸出援手的对象。
琼森指出:“曾经有学生跟我说,她压根没想过出了大学之后,还会需要用到推荐信,她以为推荐信的用途只限于用来申请大学而已。”
五、与其他学生交流
琼森表示,万一因故无法上课,写电子邮件询问老师缺席的上课内容是不礼貌的,此时就应该找同学帮忙。她表示,与同学一起结伴学习,有助于让进度安排更有制度,也可以提升考试成绩。她说:“人际脉络就是现实社会的运行之道,从大学时期就开始经营,是十分重要的。”
六、扬弃高中安全网
高中时期,学生会经常收到各种提醒,例如考试成绩不理想,会收到重考通知等等。进入大学之后,就连学生父母对于孩子的帮忙也变得有限,因于隐私法律规范,学生年满18岁之后,父母亲就无法收到学生成绩了。就算大学生的学费是爸妈付的,但进入大学之后,学生就不再受到父母掌控,爸妈也不能代表孩子出面向教授抱怨分数不佳等。
虽然再也没有爸妈或高中所提供的安全网,但琼森表示,大学校园有着各种资源可以让学生受益,包括写作中心、家教服务、图书馆服务以及咨询中心等,重点在于大学生必须知道采取主动,才能使用到这些资源。
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(编辑:JIE)