学生档案:
• 学生姓名:P同学
• 本科院校:武汉大学
• 本科专业:翻译
• GPA:3.7/4.0
• 标化:TOEFL 105
• 录取院校:伦敦政经&南加大联合培养媒体与全球传播;宾夕法尼亚大学跨文化传播($10000奖学金);乔治城大学传媒文化与技术;约翰霍普金斯大学传媒
指导团队
前期咨询老师:吴偲
中期规划老师:李冬
后期指导老师:张旭
P同学初次找到我们已经接近九月中旬,此时许多同学也许已经早早考出了标化分数,定好了目标申请院校,正摩拳擦掌准备自己的文书和申请。而P同学对我们的文书和申请流程还知之甚少甚至表现出些许对申请时间节点可能会来不及的担忧。了解她的想法后,我们申请团队详细为她介绍了整个申请的流程以及后续的重点工作,并讲解了一些往年的转专业申请传媒的成功案例。最终,丰富的申请经验和案例让P同学坚定地选择了我们。
在跟P同学进行了深入的头脑风暴后,我发现P同学非常与众不同,极具鲜明的个人特色和魅力,同时展现出开阔的国际化思维和视角,相信这些都与她种种经历的沉淀密不可分。原来P同学早在初中就曾跟随乐团去到美国进行演出,也体验了入住当地寄宿家庭,中西方文化的交流和碰撞激发了她对global communication的兴趣和好奇,驱使着她不断去体验去践行。
大三P同学又前往伯克利进行交换,这是一段非常有意义和含金量的经历,在特殊的疫情背景下,P同学通过辩论,澄清国外新闻媒体报道中对武汉形象的恶意描述;同时P同学还努力通过实践对媒体传播进行积极的探索,为旧金山的一家美国科技公司供稿,在跨文化的视角下报道一些社会和文化现象,引起了中美两国读者的广泛关注。如此独特又能展现P同学申请传媒的热情和契合度的经历自然是被我们放在文书中作为重点淋漓尽致地呈现出来的。在申请院校方面,我们也结合了P同学的兴趣和意愿,量少而精,选择了一些与P同学相匹配的项目。
值得一提的是,传媒相关专业的申请不仅仅要求有传统的个人陈述,有的学校还会要求完成单独的小essay,15-20页左右的writing sample,网申中录制视频或者提交申请后的online interview等,这些主要是用于考察学生的写作能力、批判思维、逻辑思维以及口语交流表达能力。在此提醒想申请传媒相关专业的同学们在申请阶段要预留出充足的时间去做好准备。
至今,我仍然为P同学说过的一番话所动容:
“随着学习的深入与阅历的增长,我开始不满足于翻译或阐释他人的观点。一些更为强烈的情感:对贫穷的同情、对不公的愤怒,对不被理解的无奈等等,让我渴望站出来为其他人发声,我的想法与观点也应该被听到,而不再是站在人后准确复述他人的言语。”
相信带着如此这般的使命感和情怀,P同学未来一定会在传播领域大有一番作为!