千叶大学护理学部设置于昭和50年4月，是国立大学中唯一的护理学部，以培养护理所需的能力，广泛培养护理学领域的有能力人才为目的。现在基础护理学，母子护理学，成人·老人护理学以及地区护理学4个大讲座(12个教育研究领域)，被文部科学省认定为护理学教育研究共同利用据点，和全国的护理系大学等的教师共同研究和在职护理。附属护理实践研究指导中心是由附属护理实践研究指导中心和附属护理实践研究指导中心组成，该中心的目的是进行以教员、指导师为对象的研修事业等。

　　大学院在昭和54年4月，以看护学部的教育研究为基础设置了看护学研究科硕士课程，平成5年4月设置了看护学研究科博士课程(看护学专业，前期2年，后期3年)。

　　平成26年4月，作为千叶大学、高知县立大学、兵库县立大学、东京医科齿科大学、日本红十字护理大学等国公私立5所大学的共同教育课程，设置了5年一贯制博士课程“共同灾害护理学专业”。

　　现在，看护学部的学生定员是340名，看护学研究科博士课程的学生定员是86名(前期2年50名，后期3年36名)，看护学研究科硕士课程是36名，5年一贯制博士课程是2名，创设以来，到平成26年3月为止共培养出3,043名本科毕业生和916名护理学研究科毕业生。

　　护理学是为护理专业人员的实践活动提供理论依据和体系，从尊重每一个人的立场出发，寻求帮助方法，使人们能够过上健康安宁的生活的学问。千叶大学护理学部，将护理作为一门学问，有着开拓、探究、继承的历史。

　　千叶大学护理学部的学士课程教育是，在包含多种学问体系的综合大学环境中，培养具有丰富的感受性和创造力、灵活且合乎逻辑的思考力、广泛的问题意识、确实的伦理观的和谐的人性。我会重视的。以这种人性的涵养为基础，通过护理学的教授，培养为处于所有成长发育阶段的人们，处于所有健康状态的人们，在各种各样的环境下生活的人们提供护理的基本能力。并且，在与各种各样的人的联系·协作中，明确显示作为护理专门职业的作用的同时积极响应现代社会的要求，培养能够以提高护理实践以及护理学的发展为主体做出贡献的人才。

　　学部学士课程的教育，重视学生个人的能力，支援那个能力进一步发展。另外，针对不同背景的学生的个别学习情况提供支援。并且，尊重学生自身的学习意愿，通过学生自主学习的经验，培养能够作为护理专业人员终身发展的能力。同时，培养与大学院护理学研究科博士课程联动的具有基础学历的人才。