今年，上海实施“史上最严垃圾分类”引发了全国关注，全国共有46个试点城市陆续跟进。一时间，“环保“这一概念逐渐走进老百姓日常生活的主旋律。事实上，随着人类赖以生存的地球环境的变化，关于环境保护的概念上世纪就已经被人们提出，并引起了全球关注。无论个人，还是企业，都是环境保护的直接参与者。大学当然也不例外。

　　很多大学致力于解决塑料污染、海洋污染等影响地球环境的严峻问题，并从学校自身积极推行资源的回收再利用。《泰晤士高等教育》近期发布的世界环境保护最佳大学排名(Best universities for recycling and sustainability)正是将在资源回收与推动可持续性发展方面表现突出的100所世界大学列举了出来。

　　这项排名依据的主要是学校在环境保护领域的研究情况，学校关于回收资源、减少垃圾的相关政策，垃圾回收的实际占比以及可持续性发展报告的发布这四个方面。后文将做详细的介绍。

　　从世界环境保护最佳大学排名中可以看出，欧洲和日本的学校在这一方面表现较好。英国有16所高校进入该榜单。

　　该排名的算法指标主要为以下四个方面：

　　1、 关于负责任消费与生产的研究(27%)

　　发表在Citescore定义的前10%的期刊中的论文占比(10%)

　　学科标准化后的论文引用指数(10%)

　　论文发表数量(7%)

　　以上论文数据来自爱思唯尔的斯高帕斯数据库，主要包含2013-2017年间的论文发表数据。

　　2、 操作指标(26.7%)

　　道德采购政策(4.9%)

　　合理处理有害垃圾的政策(4.9%)

　　减少填埋垃圾并最大化资源回收的政策(4.9%)

　　减少使用塑料的政策(4.9%)

　　减少一次性物品使用的政策(4.9%)

　　有证据表明相关政策同样适用于外包服务(1.1%)

　　有证据表明相关政策同样适用于外包供应商(1.1%)

　　以上信息由各学校自行提供，由THE进行评估，数据结果非标准化。

　　3、 垃圾回收占比(27%)

　　垃圾回收比例(13.5%)

　　非填埋垃圾占比(13.5%)

　　以上数据由学校提供。

　　4、 可持续发展报告的发布(19.3%)

　　学校在2016-2018年间是否发布过可持续性发展报告。该报告是独立的，还是作为年报的一部分。

　　以上信息由各学校自行提供，由THE进行评估，数据结果非标准化。