11年级选了DP经济学或者商业管理的同学,第一学期很容易出现跟不上,或者自我感觉良好,但成绩不理想的情况。从过往来看,很多同学第一学期这些科目也就5分左右。不仅影响同学们自信,知识点不牢固也不利于后续内容的学习,而11年级的成绩还会影响到明年12月申请前的预估分。刨除学生主观学习意愿和能力的问题,同学们学不好,还可能有如下原因:
01 MYP读上来的同学没背景知识储备
诸如来自鼎石,乐成,世青等全IB体系的同学,MYP中学阶段没有任何经济或者商科课程的基础,10年级下学期选完课,11年级秋天直接学DP的经济或者商管,相关陌生内容太多,这些内容在MYP的人文或者科学课里都不涉及,学习难度提升太大,所以学不懂。
部分同学可能对一些商科专业的词汇和定义理解不到位,进而对内容理解出现偏差,答题不着边际。
经济学中关于外部性的一道简答题,问为什么吸烟会产生negative externality,政府应该如何介入管理?见过太多同学因为对外部性(externality)定义理解不到位,直接回答,因为吸烟有害身体健康,产生负面影响,所以有负外部性。政府可以加税,减少香烟的销售量。
这题从根上就错了,凡是回答吸烟有害健康的学生,都没理解外部性是啥意思。回答的点都停留在单词negative上,而没理解externality。外部性是政府干涉章节中的重要概念。简单来说,外部性是指行为对第三方产生的或正面或负面的影响,而不是对自己本身的影响。这道题要写清楚概念,什么叫外部性。什么又是负外部性。如果这点不理解,不写上,就无法导出政府应该通过附加税来管理的结论。外部性这个概念,我查了下,在过往其他的MYP学科中,都没有涉及到。即使是到了经济学里,也是在政府干涉章节才体现。学生很容易不明所以。
02 科目本身难度不小
除去一些术语理解不到位,答不对题,客观来说,这两部分学科里,还有一些内容本身就不太好理解,本身也比较难,知识点之间关联很多,不好学。
IB商管的第三章讲金融和会计的基本知识,涉及不少的数据分析和计算。很多同学学到这一章时,容易深陷死记硬背公式的低效作业阶段。被大量的公式和术语给转晕了,为了作业和考试,记了一大堆信息在公式纸上,可是没啥用,考试除了少量题目可以直接套公式,其他都是先分析,再计算。题目又很灵活,变体很多,一道大题,基本得不了几分。
以2018年5月全球大考的商管HL某大题为例