下图是Common App中对于活动类别的划分：

　　我们不应该割裂GPA、标化、和活动来看，因为这每一个要素都是美国本科申请时不可缺少的一环。学生的录取结果一定是基于招生官对这几个因素的综合考量下的，因此学生少了任何一环都会直接影响录取结果。举个最简单的例子来说，我们都知道学习不能偏科，拿SAT来说，即便是学生数学满分，阅读和语法如果很低，还是会影响整体分数。

　　并且，除了从“应试”这点功利性的角度来说，如果能够在学生中学阶段家长和老师就能够引导学生做多类型的活动，有意识的培养学生的思辨能力和愿意帮助他人等能力和品质，这对于学生自身发展也是有好处的。

　　与此同时，我们应该意识到学生申请学校时几十篇的文书究竟在说什么，素材来源于哪。其实这些文书的写作应该都是来源于学生做的活动的。美国招生官曾说过：“我在意的并不是措辞，而是文书中表露的情感。”只有亲身经历，才会有真情实感。建议那些还未临近申请季的学生一定要规划好自己的时间，在专业老师的指导下去有方向性的做有价值的活动。

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（编辑：Renee）