2. 独特教育模式培养学术思维

　　澳洲的中学课堂很独特，在和当地学生共同学习的一周里，我了解到了澳洲中学在教学方式上与我们的不同。

　　澳大利亚的中学课程选择面广泛而丰富，课程设置灵活多样，学校允许学生根据个人兴趣、特长选课。从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等等，学什么都可以充分发挥自己的特长，相应地，学生的积极性也被迅速调动起来了。

　　同时，这里的学生没有固定的班级和教师，他们可以自由选课，根据课程的不同去不同的教室上课。

　　除此之外，澳大利亚中学教育的教学目的也相对独特：以启发学生智力、培养自学能力、注重实际应用为主。在那几日的课堂中，我就体会到老师的角色并非给学生灌输知识，而是在学生的自主学习的过程中给予一些指导。

　　另外一点让我体会深刻的是，在课堂过程中，我们和不同文化背景的同学能够面对面地交流，这消除了彼此内心深处固有的隔阂和误解，变得更愿意了解对方，找到多元的融合点。在某节历史课上，当时讲授的是工业革命发展与贸易手段的联系，随后的课堂讨论中，大家都输出了自己对本国贸易手段的想法，我们不再是从电视或者书本去看到别国的想法，而是能够用这样面对面的方式交谈。当时我们结合我国历史与现实讲了一遍对中美贸易的看法，老师和同学都纷纷表示：刷新了他们对中国历史的看法!