梦想2:在国外学习有英语环境加持,我的英语肯定会进步的!
现实:进步的确会有,但比较有限。
不可否认的是,在国外生活学习,每天都会接触到或多或少的英文,从认知论的角度上说,这种外语输入(input)肯定还是能促进我们对日常生活语言的了解,比如说买菜、交水电费等等生活场景中的词汇。有些社交能力比较强的同学加入了一些兴趣组织,从而认识了不少local,在口语上也有所进步。但当他们完成学业再去考雅思的时候,却无一例外地发现:分数并没有进步多少 —— 尤其是写作,大部分是一成不变。
事实上,墨尔本大学语言学系的教授Neomy Storch早在十年前就已经证实了这个现象。
她对墨大的国际学生进行了三年的长期追踪调查,发现这些学生从大一入学到大三结束毕业,雅思写作分数基本上是没有太大的变动的。
Storch教授在论文中也指出了这种现象的主要原因:因为大部分国际学生都喜欢“抱团”——也就是说,他们倾向于和自己的同胞待在一起(包括生活、学习、做作业),这也就意味着除开每周二三十个小时上课和学习时间,他们几乎都在使用母语。在这种情况下,又怎么能指望英语水平有质的飞跃呢?
受访学生集体证明了这一点。